7 טיפים למומחים כאשר ילדכם מאבחן אוטיזם

תוֹכֶן

• קבלת אבחנת אוטיזם לילדכם יכולה להיות אירוע משנה חיים עבורכם ועבור כל משפחתכם, אך אינכם בודדים בכך. להלן טיפים, מהיועץ החינוכי אדם סופרין, מה לעשות הלאה.
• ראשית, קחו נשימה עמוקה
• היכונו להתערבות מוקדמת
• למדו להקשיב בלי האוזניים
• הכירו את "ברוטו" ו"קנס "
• להבין שהם חווים תחושה מסוג אחר
• לעסוק בניתוח התנהגות יישומי
• אל תפחד לנסות משהו חדש
• אבל אל תלכו רחוק מדי ...
• זכור: אינך יכול לשנות את ילדך, אך אתה יכול לשנות

קבלת אבחנת אוטיזם לילדכם יכולה להיות אירוע משנה חיים עבורכם ועבור כל משפחתכם, אך אינכם בודדים בכך. להלן טיפים, מהיועץ החינוכי אדם סופרין, מה לעשות הלאה.

ההערכה היא כי בארצות הברית, 1 מכל 68 ילדים סובלים מאוטיזם, כאשר למעלה מ -3 מיליון אנשים מאובחנים בסך הכל. הכפלו את זה על ידי המשפחות והחברים של האנשים האלה, ותוכלו לגלות שלכמעט כל אחד יש קשר למישהו שנפגע מאוטיזם.

כיועץ חינוכי העובד עם בתי ספר ומשפחות עם ילדים עם מוגבלויות, חוויתי קשר זה ממקור ראשון. להלן מספר טיפים שבהם תוכלו להשתמש בכדי להבטיח שילדכם יחיה את חייו הטובים ביותר.

ראשית, קחו נשימה עמוקה

אבחנה של אוטיזם לא משנה את ילדכם או את מה שהוא יכול להשיג. המחקר צמח באופן אקספוננציאלי במהלך העשורים האחרונים, ותמיד ישנם רעיונות ואסטרטגיות טיפול חדשות שנלמדים במכללות ובמכוני מחקר ברחבי הארץ. חוקרים פיתחו תוכניות יעילות המסייעות לילדים עם אוטיזם לפתח את התקשורת, הכישורים החברתיים, האקדמאים, הכישורים המוטוריים וההכשרה המקצועית שלהם, כך שיוכלו לחיות חיים ארוכים, בריאים ופוריים. כל זה מתחיל בך, וככל שיותר מוקדם יתחיל, ייטב.

היכונו להתערבות מוקדמת

אמנם קיימת תקופה קריטית בהתפתחות הילד מגיל 0 עד 3 שנים, עליך לבחון טיפולים שונים עבור ילדך בעת האבחנה. אין תרופה לאוטיזם, אך ישנם טיפולים שיכולים לעזור ביצירת מיומנויות יסוד עבור ילדכם לבנות עליו ככל שהוא יגדל והתפתח.

אמנם מומלץ להתערב מוקדם, אך לעולם לא מאוחר מדי לקבוע אם ילדכם זכאי לטיפולים מסוימים, כולל:

• טיפולי תקשורת
• ריפוי בעיסוק (OT)
• פיזיותרפיה (PT)
• טיפול חברתי או התנהגותי (ABA, FloorTime וכו ')

למדו להקשיב בלי האוזניים

למד להקשיב בעיניים. איחור בהתפתחות הדיבור או היותו לא מילולי אינו אומר שהילד שלך לא מתקשר. כל מה שאנחנו עושים, אפילו שתיקה, הוא תקשורת. ככל שתבין מוקדם יותר כיצד ילדך מתקשר, כך יהיה קל יותר ליצור אינטראקציה ולהגיב לשפה שלהם.

טיפולי תקשורת עשויים להתמקד במספר היבטים, כולל:

• ביטוי (איך אנחנו משמיעים קולות בפה)
• תקשורת לא מילולית (סמלים, שפת סימנים או אמצעי תקשורת פלט קולי)
• פרגמטיקה חברתית (כיצד אנו משתמשים בשפה עם אנשים אחרים)

רק זכרו: כל מה שילדכם עושה זאת בניסיון להגיד לכם משהו, אז הקפידו להקשיב!

הכירו את "ברוטו" ו"קנס "

לילדים עם אוטיזם יש לפעמים סוגיות של תיאום מוטורי שצריך לטפל בהן. ישנם שני סוגים עיקריים של פונקציות מוטוריות: ברוטו וקנס.

כישורים מוטוריים גדולים כוללים תנועות ושרירים גדולים בגוף. פיזיותרפיה (PT) נוטה לעבוד על כישורים אלה, כמו זחילה, הליכה, קפיצה וניווט במדרגות.

כישורים מוטוריים עדינים, לעומת זאת, הם תנועות קטנות ועדינות, כמו כתיבה, רוכסן ז'קט או כפתור חולצה. עבור אלה ילדכם יעבוד עם מרפא בעיסוק. מיומנויות אלה נוטות לקחת מידה רבה של מיומנות מוטורית ותיאום עין יד, ולעתים קרובות הן זקוקות לתרגול נוסף.

נסה לחשוב על כישורים מוטוריים עדינים באותה דרך בה היית חושב על לימוד אלגברה למישהו. ישנן מספר תנועות מורכבות ואסטרטגיות תכנון מוטוריות אשר נכנסות ללמידה של כל פעילות, ובדומה לאלגברה, הן צריכות להיות מלמדות ושולטות בהן בסדר.

להבין שהם חווים תחושה מסוג אחר

יתכן שראית ילדים עם אוטיזם יושבים בכסאות אדפטיביים או "גוזמים", או מבצעים תנועות חוזרות ונשנות כמו נדנדות בגופן או מנופפות בזרועותיהם. תנועות אלה נובעות בדרך כלל מצרכים חושיים מוגברים. הם אינם שונים מההרגלים שיש למישהו ללא אוטיזם, כמו לעיסה בקצה העיפרון או להקיש על כף רגלם. התנהגויות אלה משמשות כל מטרה פנימית, אך לילדים עם אוטיזם התנועות החוזרות עלולות להפריע במצבים מסוימים.

ריפוי בעיסוק מנסה לפתח "דיאטה" חושית המספקת את התשוקה שהילד זקוק לה באופן מבוקר, מתאים מבחינה חברתית. אם ילד צריך לקפוץ מעלה ומטה בכדי להרגיע את עצמו, OTs יבנו פעילויות שמציעות את אותה קלט שהקפיצה מספקת. זה יכול לכלול הפסקות טרמפולינה, לחיצות רגליים או ישיבה על כדורי יוגה.

לעסוק בניתוח התנהגות יישומי

ניתוח התנהגות יישומי, או ABA, הוא אחת הצורות הנחקרות והמקובלות ביותר של טיפול בהתנהגות לילדים עם אוטיזם. יש הרבה תומכים חזקים של ABA, תוך שהם מציינים את הבסיס האמפירי שלה. מתרגלי ABA מאמינים כי התנהגות היא פונקציה של סביבה. על ידי מניפולציה של הסביבה סביב ילד, אנו יכולים לספק את המבנה שיעזור לו ללמוד ולפתח מיומנויות חדשות.

טיפול פופולרי נוסף המיועד למיומנויות חברתיות והתנהגותיות הוא FloorTime, הכולל טיפול מכוון לילדים מבוסס-משחק.

אל תפחד לנסות משהו חדש

טיפול בסוסים, קבוצות מיומנויות חברתיות, שיעורי שחייה, מוזיקה, אומנות… יתכן שלא יש בסיס מחקרי חזק לכל התוכניות הללו, אך אם ילדכם שמח ומצליח בהן, המשיכו! לא כל טיפול צריך להתייחס לנתונים ולהתקדמות - בילוי ופנאי עשויים להיות חשובים לא פחות להתפתחות של ילד מעוגל.

אבל אל תלכו רחוק מדי ...

היזהר ב"תרופות פלא ". אנשים מסוימים עשויים לנסות לטרף את האינסטינקט ההורי שלך כדי לרצות את הטוב ביותר לילדך. התבונן בכל טיפול חדש בעין ספקנית, כולל טיפולים והתערבויות רפואיות. הקפד לשוחח עם הרופא שלך לפני שתנסה משהו חדש, במיוחד אם מדובר בתזונה קפדנית, תרופות ביתיות, צמחי מרפא ותרופות לא מפוקחות. לפעמים דברים שנשמעים טוב מכדי להיות אמיתיים הם ככל הנראה.

זכור: אינך יכול לשנות את ילדך, אך אתה יכול לשנות

מציאת זמן להתאמן כאשר אתה וילדך לא רעבים ולא עייפים יעזור לך לקבל יותר סבלנות למשימות אלה. כמו כן, ההבנה שמה שעשוי להיות חשוב לך שאדון הילד שלך אולי לא נראה להם חשוב.

ילדכם הוא עדיין ילדכם, בין אם יש לו אבחנה לאוטיזם או לא. הראו להם חמלה, הבנה וחסד. הגן עליהם מפני רעות העולם, אך אל תסתיר אותם ממנה. למדו אותם לאהוב ולהיות נאהבים. זכור כי אבחנה לא הופכת אותם למי שהם.

אדם סופרין הוא יועץ חינוכי מבוסס מפרץ, העובד עם בתי ספר ומשפחות כדי להבטיח שילדים עם מוגבלות יקבלו שירותי חינוך כוללניים, מתאימים ותומכים. אדם מתעד את עבודתו כמורה לחינוך מיוחד וכמנתח התנהגותאתר אינטרנט.