עימוד: סיבות וניהול
תוֹכֶן
- מה זה עטיפה?
- במה עיוות שונה אצל אנשים עם אוטיזם?
- סוגי התנהגות עטיפה
- כמות התנהגות
- מדוע אנשים עם אוטיזם מגרים?
- האם ניתן לשלוט על הגימור?
- טיפים לניהול
- הַשׁקָפָה
מה זה עטיפה?
המילה "סטימינג" מתייחסת להתנהגויות מגרה עצמית, בדרך כלל כרוכה בתנועות או בצלילים החוזרים על עצמם.
כולם מגרים בצורה כלשהי. לא תמיד זה ברור לאחרים.
עיטום הוא חלק מקריטריוני האבחון לאוטיזם. זה לא בגלל שהגימור תמיד קשור לאוטיזם. זה בגלל שעימון אצל אנשים עם אוטיזם יכול לצאת משליטה ולגרום לבעיות.
עיטום הוא לא בהכרח דבר רע שצריך לחנוק. אבל צריך לטפל בזה כשזה מפריע לאחרים ומפריע לאיכות החיים.
המשך לקרוא כדי ללמוד עוד על גימור, מתי זה דורש ניהול ואיפה לקבל עזרה.
במה עיוות שונה אצל אנשים עם אוטיזם?
כמעט כולם עוסקים בצורה כלשהי של התנהגות מגרה עצמית. אתה יכול לנשוך ציפורניים או לסובב את השיער סביב האצבעות כשאתה משועמם, עצבני או צריך להקל על המתח.
גימור יכול להפוך להרגל כזה שאתה אפילו לא מודע שאתה עושה את זה. עבור רוב האנשים, זו התנהגות לא מזיקה. אתה מזהה מתי ואיפה זה לא הולם.
לדוגמא, אם אתה מתופף באצבעותיך על שולחן העבודה שלך במשך 20 דקות, אתה נוקט ברמזים חברתיים שאתה מגרה אחרים ובוחר להפסיק.
אצל אנשים עם אוטיזם, עיטום עשוי להיות ברור יותר. לדוגמה, הוא עשוי להופיע כגוף מלא מתנדנד קדימה ואחורה, מסתחרר או מנפנף בידיים. זה יכול להימשך גם לתקופות ארוכות. לעתים קרובות, לאדם יש פחות מודעות חברתית לכך שההתנהגות עלולה להפריע לאחרים.
עיוותים הקשורים לאוטיזם אינם תמיד סיבה לדאגה.
זה הופך להיות נושא רק אם הוא מפריע ללמידה, מביא להדרה חברתית או הרסני. במקרים נדירים זה יכול להיות מסוכן.
סוגי התנהגות עטיפה
התנהגויות עיוות נפוצות כוללות:
- נושך את ציפורני הידיים
- מסובב את השיער סביב האצבעות
- פיצוח מפרקי הידיים או מפרקים אחרים
- מתופף באצבעות
- מקיש על העיפרון שלך
- מצחקק ברגלך
- שְׁרִיקָה
אצל אדם עם אוטיזם, עיוות יכול להיות כרוך ב:
- נִענוּעַ
- מתנופף בידיים או מצליף באצבעות
- מקפץ, קופץ או מסתחרר
- צעדה או הליכה על קצות האצבעות
- מושך שיער
- חזרה על מילים או ביטויים
- משפשף את העור או מגרד
- מצמוץ חוזר ונשנה
- בוהה באורות או בחפצים מסתובבים כמו מאווררי תקרה
- ללקק, לשפשף או ללטף סוגים מסוימים של חפצים
- לרחרח על אנשים או חפצים
- סידור מחדש של חפצים
ילד עם אוטיזם עשוי לבלות שעות על סידור צעצועים במקום לשחק איתם. התנהגות חוזרת עשויה להיות כרוכה באובססיות או בעיסוק באובייקטים מסוימים או באמירת פרטים מורכבים של נושא מסוים.
התנהגויות חוזרות אחרות יכולות לגרום נזק פיזי. התנהגויות אלה כוללות:
- התנגשות ראשים
- חבטות או נשיכות
- שפשוף מוגזם או גירוד בעור
- קטיף על גלדים או פצעים
- בליעת פריטים מסוכנים
כמות התנהגות
עם או בלי אוטיזם, יש הרבה וריאציות באיזו תדירות עיוות מתרחש מאדם לאדם.
אתה עלול לפצח את מפרקי הידיים רק כאשר אתה לחוץ במיוחד, או שאתה עלול לעסוק בהתנהגות זו מספר פעמים ביום.
עבור אנשים הסובלים מאוטיזם, גימור יכול להפוך למופע יומיומי. יכול להיות שקשה לעצור. זה יכול להמשך שעות כל פעם.
מדוע אנשים עם אוטיזם מגרים?
לא תמיד קל לקבוע את הסיבה לעיצוב. זהו מנגנון התמודדות שיכול לשרת מטרות מגוונות.
לדוגמא, אדם עם אוטיזם עשוי לנסות:
- לעורר את החושים או להפחית את העומס החושי
- להסתגל לסביבה לא מוכרת
- להפחית חרדה ולהרגיע את עצמם
- להביע תסכול, במיוחד אם הם מתקשים לתקשר בצורה יעילה
- הימנע מפעילויות או ציפיות מסוימות
אם פרקים קודמים של גימור הביאו לתשומת לב מבוקשת, גימור עשוי להיות דרך להמשיך ולקבל תשומת לב.
מומחה התנהגות או מטפל בעל ניסיון באוטיזם יכול לעזור לך להבין את הסיבות להתנהגות מעכבת.
במקרים מסוימים, עיטום הוא ניסיון להקל על כאבים או אי נוחות גופנית אחרת. חשוב גם לקבוע אם מה שנראה כעיצוב הוא למעשה לא רצוני בגלל מצב רפואי, כגון התקפים.
אם אתה חושד בבעיה רפואית, פנה לרופא מיד.
האם ניתן לשלוט על הגימור?
לא בהכרח צריך לשלוט על הגימור אלא אם כן זה גורם לבעיה.
ייתכן שיהיה צורך בניהול אם תענה "כן" לכל אחת מהשאלות הבאות:
- האם עיוות גרם לבידוד חברתי?
- האם הגימור מפריע בבית הספר?
- האם עיוות משפיע על יכולת הלמידה?
- האם עיוות גורם לבעלי בני משפחה אחרים לבעיות?
- האם עיוות הרסני או מסוכן?
אם אתה או ילדך נמצאים בסכנת פגיעה עצמית, פנה מיד לרופא. בדיקה והערכה גופנית עשויים לחשוף פציעות קיימות.
אחרת, אולי עדיף לנהל את הגימור במקום לנסות לשלוט בו לחלוטין. כשעובדים עם ילדים, המטרה צריכה להיות לעודד שליטה עצמית. זה לא צריך להיות לשלוט בהם.
טיפים לניהול
קל יותר לנהל את הגימור אם אתה יכול להבין את הסיבה שעומדת מאחוריו. התנהגות היא סוג של תקשורת. חשוב להבין מה האדם עם הגימור מנסה לומר.
הערך את המצב רגע לפני תחילת הגימור. מה נראה שמפעיל את ההתנהגות? מה קורה?
זכור את הדברים הבאים:
- עשו כל שביכולתכם בכדי לבטל או להפחית את ההדק, להוריד מתח ולהעניק סביבה מרגיעה.
- נסו לדבוק בשגרה למשימות יומיומיות.
- עודדו התנהגויות מקובלות ושליטה עצמית.
- הימנע מהענשת ההתנהגות. פעולה זו אינה מומלצת. אם אתה מפסיק התנהגות מעוותת אחת מבלי להתייחס לסיבות העומדות מאחוריה, סביר להניח שהיא תוחלף באחרת, שאולי לא טובה יותר.
- למדו התנהגות חלופית המסייעת לענות על אותם צרכים. לדוגמא, ניתן להחליף דפיקות ידיים בסחיטת כדור לחץ או בפעילות מוטורית עדינה אחרת.
שקול לעבוד עם התנהגות או מומחה אחר לאוטיזם. הם יכולים להעריך אותך או את ילדך כדי לקבוע את הסיבות מאחורי העיטום.
לאחר שהגורם ידוע, הם יכולים להמליץ על הדרכים הטובות ביותר לנהל את ההתנהגות.
ההמלצות עשויות לכלול:
- מתערב במהלך כל התנהגות לא בטוחה
- לדעת מתי לא להגיב
- ייעוץ לבני משפחה אחרים כיצד הם יכולים לעזור
- חיזוק התנהגות מקובלת
- יצירת סביבה בטוחה
- מציע פעילויות חלופיות המספקות את האפקט הרצוי
- הוראת כלים לניהול עצמי
- עבודה עם מרפאים בעיסוק, אנשי חינוך ומערכת החינוך
- פנייה לעזרה רפואית בעת הצורך
הַשׁקָפָה
התנהגויות גימור יכולות לבוא וללכת על פי הנסיבות. לפעמים הם משתפרים כשהילד מתבגר, אך הם יכולים להחמיר גם בתקופות לחוצות.
זה דורש סבלנות והבנה, אך אנשים רבים עם אוטיזם יכולים ללמוד לנהל את הגימור.
לאורך זמן השגת שליטה עצמית יכולה לשפר את החיים בבית הספר, בעבודה ובמצבים חברתיים.
בחירה של הקוראים
9 דברים שאני רוצה לדעת על הידראדניטיס סופורטיבה (HS)
